Для тех, кто хочет найти ответы на сакральные вопросы

"ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ ДУШИ"

ЗНАНИЯ СОБРАННЫЕ ЗА 10 ЛЕТ ПРАКТИКИ РЕГРЕССОЛОГОМ
Для тех, кто хочет найти ответы на сакральные вопросы

"ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ ДУШИ"

ЗНАНИЯ СОБРАННЫЕ ЗА 10 ЛЕТ ПРАКТИКИ РЕГРЕССОЛОГОМ

  • "Предназначение души"

    УНИКАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ
Из чего состоит курс
Он состоит из 10 уроков, которые содержат уникальные знания для глубокого осознания себя через метод регрессии. Эти знания включают понимание фундамента опыта души, предназначения текущего воплощения на Земле и пространства жизни между жизнями, изучение состояния транса, понятия кармы, выбора души и объяснение болезненных эмоций без явных причин.

Кому будет полезна эта информация.
1. Для людей, которые ищут, как помочь себе решить свои запросы, которые тянутся у многих людей годами.
2. Для тех кто хочет обучиться регрессии, но пока не принял решение вкладывать ли в это деньги или нет.
3. Для эксперта любой помогающей профессии, для того чтобы понять, только через опыт мы растем, и мы его выбрали еще до того, как родились.
Какие же результаты вас ждут после этой части курса:
Поймете свой сакральный опыт души. На глубинном уровне примете, что это тот опыт, который вы выбрали сами и обойти его нельзя, а значит нужно его познать. И это кардинально меняет отношение к страданиям и эмоциям, да и к жизни в целом. Продиагностируйте свое восприятие себя на шуточных медитативных практиках, погрузитесь в несколько медитаций для углубления навыка транса, что поможет вам успешно пройти регрессию.

Какой бонус будет в конце?
Для тех, кто захочет учиться - скидку на обучение.
Для тех, кто ищет решение своего запроса - супер цену на сессии регрессии

  • Знакомство. 6 уроков, что такое регрессия
    В этих уроках вы поймете как понимать образы, что и как мы видим, когда погружаемся в себя. Очень простое объяснение, что с вами происходит в сессии
    1 - 6 УРОК

  • Знакомство. Начало.
    Регрессия, гипноз, транс.
    В результате этого урока вы увидите многогранность этой технологии. Что мы делаем в регрессии и как создается наше новое решение, исходя из того что вы видите в сессии
    7 УРОК
План урока:
1. Что же такое гипноз и стоит ли его боятся?
2. Как гипноз входил в свои права, чем он отличается от регрессивного гипноза.
3. Почему раньше работать с людьми в гипнозе было намного сложнее, чем сейчас
4. Что мы делаем в регрессии? И как создается наше новое решение, исходя из того, что вы видите в сессии.
В конце урока вам будет предложена

Уникальная практика "Час тишины"
План урока:
1. Что же такое гипноз и стоит ли его боятся?
2. Как гипноз входил в свои права, чем он отличается от регрессивного гипноза.
3. Почему раньше работать с людьми в гипнозе было намного сложнее, чем сейчас
4. Что мы делаем в регрессии? И как создается наше новое решение, исходя из того, что вы видите в сессии.
В конце урока вам будет предложена

Уникальная практика "Час тишины"

  • ОСНОВЫ РЕГРЕССИИ.
    Что такое опыт души
    В результате этого урока вы увидите многогранность этой технологии. Что мы делаем в регрессии и как создается наше новое решение, исходя из того что вы видите в сессии
    8 УРОК
План урока:
1. Глубокая причина почему регрессия является одной из самых эффективных методик.
2. На что в нашей школе мы ориентируемся в регрессии.
3. Как идет закладка любого опыта
4. 2 примера при работе с регрессией.
В конце урока вам будет предложена
Тренировка трансового состояния. Медитация на расслабление
План урока:
1. Глубокая причина почему регрессия является одной из самых эффективных методик.
2. На что в нашей школе мы ориентируемся в регрессии.
3. Как идет закладка травмирующего опыта
4. 2 примера из жизни. А где искать ответ?
В конце урока вам будет предложена
Тренировка трансового состояния. Медитация на расслабление

  • Выбор души.
    Жизнь между жизнями
    В результате этого урока вы поймете, почему работать в настоящем неэффективно и почему регрессия - способ более эффективный, чтобы добиться результата (во много раз быстрее других методов
    9 УРОК
План урока:
1. Введение: душа и ее желание прожить земную жизнь для набора опыта.
2. Выбор души: родители, семья и окружение
3. Влияние энергии, которую душа берет с собой в жизнь.
4. Сложность жизненных ситуаций и их влияние на набор опыта души.
5. Влияние эмоций мамы на ребенка и его душу.
Интересное упражнение в уроке:

Почему ваши дети выбрали вас?
План урока:
1. Введение: душа и ее желание прожить земную жизнь для набора опыта.
2. Выбор души: родители, семья и окружение
3. Влияние энергии, которую душа берет с собой в жизнь.
4. Сложность жизненных ситуаций и их влияние на набор опыта души.
5. Влияние эмоций мамы на ребенка и его душу.
Интересное упражнение в уроке:

Почему ваши дети выбрали вас?

  • Что такое карма в новой парадигме.
    В этом уроке мы рассматриваем, как мы включаем, а затем отрабатываем кармические хвосты
    10 УРОК
План урока:
  1. Определение большого намерения на жизнь
  2. Первое ощущение душевной боли
  3. Как понять что попал на опыт души?
  4. Возможно пропустить или не пройти опыт души?
5. Регрессия поможет вспомнить где родилась боль
6. Правильное закрытие "кармического хвоста" через регрессию
7. Притча + Примеры
8. Еще раз о карме
9. Про новых деток и земных мам
Интересный тест в уроке:

А Вы кто? Кристалл, Индиго? Или все-таки просто человек?
План урока:
  1. Определение большого намерения на жизнь
  2. Первое ощущение душевной боли
  3. Как понять что попал на опыт души?
  4. Возможно пропустить или не пройти опыт души?
  5. Регрессия поможет вспомнить где родилась боль
  6. Правильное закрытие "кармического хвоста" через регресси
  7. Притча + Примеры
  8. Еще раз о карме
  9. Про новых деток и земных мам
Интересный тест в уроке:

А Вы кто? Кристалл, Индиго? Или все-таки просто человек?

  • ПОЧЕМУ ОТКЛЮЧАЮТ ПАМЯТЬ?
    А что было бы, если бы мы помнили жизни, которые прожили до этого?
    11 УРОК
План урока:
  1. Помнить для нас - благо или вред?
  2. Непроизвольные Воспоминания через травмирующие ситуации
  3. Кто нам отключает память
4. Может душа что-то помнить из прошлого без погружения?
5. Когда необходима регрессия чтобы вспомнить. Личная история регрессии
6. Что не стоит вспоминать?
Интересное в уроке:

Подготовка к следующему уроку. Понимание себя. Истинное желание - это что?
План урока:
  1. Помнить для нас - благо или вред?
  2. Непроизвольные Воспоминания через травмирующие ситуации
  3. Кто нам отключает память
  4. Может ли душа что-то помнить из прошлого без погружения?
  5. Когда необходима регрессия, чтобы вспомнить. Личная история регрессии
  6. Что не стоит вспоминать?
Интересное в уроке:

Подготовка к следующему уроку. Понимание себя. Истинное желание - это что?

  • ЗАПРОС
    Запрос, как часть подготовки. Как вырваться из отжившего старого
    12 УРОК
План урока
1. Осознаем проблему и принимаем решение меняться
2. Интересные факты при составлении
3. Помогаем себе выявить "ЧТО ЖЕ ВАМ НУЖНО
4. Примеры запросов
5. Определяем запрос по шагам
6. Активация запроса
7. Какие могут быть ошибки при выявлении запроса.
Интересное в уроке:

Медитация по выявлению главного запроса и его эмоциональному проживанию
План урока
1. Осознаем проблему и принимаем решение меняться
2. Интересные факты при составлении
3. Помогаем себе выявить "ЧТО ЖЕ ВАМ НУЖНО
4. Примеры запросов
5. Определяем запрос по шагам
6. Активация запроса
7. Какие могут быть ошибки при выявлении запроса.
Интересное в уроке:

Медитация по выявлению главного запроса и его эмоциональному проживанию

  • Как мы принимаем решения?
    Особенности памяти. Где принимаются решения или почему мы часто ходим по кругу?
    13 УРОК
План урока
1. Что такое решение
2. Как мозг привык выбирать решение
3. Распознаем алгоритмы прошлых опытов
4.Запускаем новые варианты
5. Процесс изменений после регрессии
6. Пример погружения и какой результат.
Интересное в уроке:

Это утренняя мантра на изменения состояния!
План урока
1. Что такое решение
2. Как мозг привык выбирать решение
3. Распознаем алгоритмы прошлых опытов
4.Запускаем новые варианты
5. Процесс изменений после регрессии
6. Пример погружения и какой результат.
Интересное в уроке:

Это утренняя мантра на изменение состояния!

  • Что происходит в регрессии
    Еще раз самое важное. Временный эффект от самокопания, медитаций и аффирмаций.
    14 УРОК
План урока
1. Временный эффект самопомощи
2. Пример малоэффективности таких методов
3.Почему в медитации сложно найти ответы
5. Почему в регресси легко найти ответ
6. Сила слова
Интересное в уроке:

Ассоциативный тест «Прогулка по лесу»
План урока
1. Временный эффект самопомощи
2. Пример малоэффективности таких методов
3. Почему в медитации сложно найти ответы
5. Почему в регресси легко найти ответ
6. Сила слова
Интересное в уроке:

Ассоциативный тест «Прогулка по лесу»

  • Бонусный урок
    Кто вы для себя СЕГОДНЯ?
    15 УРОК
Тот, кто вы есть сегодня - это то, что вы сделали для себя вчера
Тот, кто вы будете завтра - это то, что вы сделали для себя сегодня
Интересное в уроке:
Упражнение КТО ВЫ ЕСТЬ СЕЙЧАС
Тот, кто вы есть сегодня - это то, что вы сделали для себя вчера
Тот, кто вы будете завтра - это то, что вы сделали для себя сегодня

Интересное в уроке:
Упражнение КТО ВЫ ЕСТЬ СЕЙЧАС

  • Урок от второго спикера
    Нарезки из разных модулей. Только для тех, кто хочет обучаться и понять, а что изучают в нашей школе
    16 УРОК

ПОЗНАЙТЕ СЕБЯ НА ГЛУБИННОМ УРОВНЕ

Интенсив обучение
99 €
С обратной связью
2 месяца
Оплата в гривне 3900.0 грн
Интенсив обучение
149 €
С обратной связью и консультацией после курса
время доступа 2 месяца
Оплата в гривне 5900.0 грн
Є питання щодо курсу? Напишіть нам на пряму
Отзывы об интенсиве
  • Тамара
    студентка 3 потока
    Спасибо за практику.
    Практика прошла превосходно. Расслабилась быстро. Сначала мысли шли хаотично. Потом хаотичные образы видела. Разные картинки. Я не запоминала. Не анализировала. Наблюдала за ощущениями в теле. Мышцы рук, ног, спины раслаблялись было легкое подергивание.
    Интернет речное ощущение в груди. Ощущение своей души.
    Это состояние необычно приятное.
    Это сочетание двух ощущений, которые я переживала.
    Это ощущение ожидания предвкушения долгожданного события.
    И ощущение в теле лоскотания в шее, когда тебя лижет щенок.
    Прекраснейшее переживание. Делала вчера, а состояние , как шлейф, осталось до этого времени.
    Спасибо большое, Альбина!!!🙏🙏🙏
  • Юлия
    студентка 3 потока
    Мне стала более понятна разница между гипнозом и регрессией. Благодарю вас. Еще раз себе зафиксировала важные моменты.
  • Елена
    студентка 3 потока
    Практику "Година тиші" провела 2 рази: перший з 22: 45 - 23:45, другий з 23:50 - 00:50. Я не заснула, хоча зазвичай в такий час я вже сплю. Але, на жаль, стану "повної внутрішньої тиші" досягти не вдалося. Думаю, що це викликано великим перевантаженням.. Почався навчальний процес за змішаною формою навчання - одні групи навчаються онлайн, інші - очно. Це найскладніша форма навчання. Тому в голові хаос.
    Але позитив після практики є. Завичай я не можу заснути , якщо вимушена лягати спати пізніше 24:00. Після цієї практики заснула дуже швидко, а вранці прокинулася в гарному стані. Буду продовжувати практику "Година тиші" в очікуванні позитивного результату.
    Інформація уроку цінна, важлива. Я неймовірно рада, що прийшла на ваш курс. Дещо вже знайоме з блоку " Мозок та гіпноз", але повторити важливо.
    Шкодую, що не зможу потрапити на вебінар, другий урок я не опрацювала.
  • Антон
    студент 3 потока
    Мне очень понравилось видео с пояснением о том как формируется опыт - в одном видео все четко и логично расписано. И, конечно, история с мальчиком - это шедевр. Но буквально за две недели до этого я пережил погружение с Альбиной, где играл роль этого мальчика (до того как прочитал рассказ), найдя такой же выход из ситуации. И сейчас очень интересно было прочитать рассказ о мальчике, вновь переживая свой :) Все можно решить через любовь! А если нельзя, то мы просто не посмотрели на проблему с другой стороны.

    Медитация. Расслабился, но в этот раз получил обратную реакцию: мозг расслабился и все дела, которые отодвигал, чтобы заняться уроками по регрессии, как вывалились..... :) но все-равно мини-перезагрузка произошла.
  • Иоланта
    студентка 3 потока
    В регресии каждый наблюдает по своему, по саоей системе. И еще каждый сеанс может быть разным. Я вчера наблюдала как аудиал, чашче всего так бывает, но сегодня были яркие телесные ощушчения. На медитации вышла из моря пошла на сторону леса, увидела большой дуб и подойдя к нему почувствовала его корни, как через них энергия льется в меня, потом я вошла в это дерево, будто стала им и стала с вершины наблюдать пространство.
    Благодарю Альбина за пояснения на уроках и медитации.
  • Ирина
    студентка 3 потока
    Здравствуйте)
    Очень интересный урок. И правда у меня случился инсайт когда была история про мальчика это мне напомнило меня я бы тоже осудила эту женщину. Но я сделала вывод из этой ситуации такой что нельзя судить человека, нужно сначала понять не отвечать агрессивно вслед, а наоборот проявить любовь) если человек себя так ведет не от счастливой жизни. Показать что может быть по другому не каждую негативную эмоцию давать позитивную. Я поняла что так важно давать людям поддержку даже если что то идет не так как я себе нарисовала в голове.
    Мне очень понравлюсь медитация у меня было напряжение в ногах, бедре после у меня было сильное расслабления. Благодарю 😇
Отзыв Татьяны на модуль "Предназначение души"
Отзыв Кристины на модуль "Предназначение Души"
Tilda Publishing